不登校・引きこもり・発達障害・高認・幼児教育の家庭教師|個性である。という認識|発達障害の学習支援。ADHD・LD・アスペルガーのお子様の学習指導から進路相談、メンタルケアまでサポート!

苦手な特徴が目立つため、"障害"という言葉が使われていますが、
実際は、苦手な特徴と優れた特徴のばらつきが大きい、得意なところはかなり能力が高い子も多い、というのが事実です。
発達障害児の学習支援対策は、経験豊富な家庭教師が対応します。
発達障害・学習障害・不登校生のための支援情報

発達障害の学習支援

発達障害とは
発達障害とは「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、その他これに類する脳機能障害であって、その症状が通常低年齢において発現するもの」(発達障害者支援法における定義 第二条より)と定義されており、それぞれの総称として「発達障害」とよびます。
また、各障害の特徴は以下の図のような関係となっています。

広汎性発達障害相関図

得意分野の能力が高い
イメージ 各タイプは特徴が重なり合っていること、年齢や環境で変化することから、明確に診断することは大変難しいとされています。
発達障害というと、苦手な特徴が目立つため、障害という言葉が使われていますが、 実際は苦手な特徴と優れた特徴のばらつきが大きい、得意なところはかなり能力が高い子も多い、というのが事実です。
発達障害のお子様に対するTOSの考え方

その子自身を知ること

その子は何が得意で何が苦手か。どういう方法だと理解しやすく理解しにくいか。

寄り添うこと

自分はダメだと自信をなくしています。
ダメな子ではないこと、苦手なことはどう捉えるのか、自分にあった方法があるということを伝えていきたいと考えます。

苦手なことはその子に合った方法で訓練すること

その子に合ったやり方、すすめ方、捉え方を一緒に探していきます。

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